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“毕业后,我才明白,原来高二才是高考!”

来源: bk179
2021-09-09
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    昨天在网上看到一个话题,大概意思是“高中时期你最后悔的阶段是什么时候?”。

    其中有高一、高二、高三、报考、高考几种选择,随便翻了一下回复,竟然绝大多数回答为“高二”,这让我突然醍醐灌顶的意识到——原来,高二这么的重要。

    我通常的概念里会觉得高三是最重要的时期,毕竟高考这座大山的压迫感实在强烈,即使我这种毕业多年的孩子回想起当年的高考,还是会感到一阵阵的窒息感。

    但看到这个话题,才我突然明白“原来高二就已经是高考的开始了!”。

    不知道你有没有发现,高二才是成绩分化的特殊时期——高一需要掌握高中40%左右知识点,高三几乎不学习新知识,以复习为主,而高二最为关键,承上启下,需要掌握高中60%左右的知识点,学习内容多强度大!

    高二可谓“进则扶摇直上九万里,退则一落千丈落崖池”,有些在中考取得优异成绩的同学,可能在高二的成绩会差强人意,而有些同学却能够抓住机会,冲出重围,成为高考的一匹黑马。

    要想在高二的道路上不掉队,我这里有一套“三十六计”,期望给各位家长孩子一点的帮助。

 

    笨鸟先飞

    笨鸟先飞出自“元曲四大家”之首关汉卿的《陈母教子》第一折:“二哥,你得了官也。我和你有个比喻:我似那灵禽在后,你这等坌(笨)鸟先飞。”意思是飞得慢的鸟先行动。比喻做事慢、能力差的人,怕落后,就比别人先走一步。

    学习亦是如此,天才毕竟只是珍稀动物,其他的普罗大众智商其实都差不多,所以就要有笨鸟先飞的觉悟。

    而笨鸟先飞最主要的体现就是养成预习的好习惯,学习的方法其实大巧似拙,即使暑假预习了高二的课程,由于缺乏单个课程的系统性,也要课前再预习一遍,看书上的注释,看课后的习题,看参考书的预习部分,把不明白的点在书上标出,上课时不懂就问,不要把问题留到第二天。

 

    厚积薄发

    所有的知识都不是一蹴而就的,它是厚积薄发的,尤其类似语文这种需要长时间的修炼的科目,需要非常长的积累才会结出美丽的花朵,所以要多看看书,不是那种青春狗血的网络小说,这种真的对语文或者写作没有任何帮助。

    爱因斯坦在谈到读书时有段很精辟的话:“在阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其他一切统统抛掉,也就是抛掉使头脑负担过重并将自己诱离要点的一切。”无疑,这是基于切身体悟的真知灼见,发人深思,堪资借鉴。

    正所谓“读书破万卷,下笔如有神”,正是在把那些如繁星一般的知识点刻入了自己的脑海中,方能在用到的时候将它们穿成一条精美绝伦的银河。

 

    悬梁刺股

    战国时期的苏秦,读书时老打瞌睡,准于是他就准备了一个锥子,困得时候就往大腿上刺一下,强烈的疼痛就能振作精神继续读书,后来就他成为了一名赫赫有名的纵横家。

    东汉时的孙敬,也是为了止困,将自己的头发绑到房梁上,这样读书疲劳打瞌睡的时候只要头一低,绳子牵住头发扯痛头皮,他就会因疼痛而清醒起来再继续读书,后来他也成为一名通晓古今的大学问家。

    这两个故事也引申出“悬梁刺股”这个成语,由此可知学习确实是一件十分辛苦的事情,但高考过后,世界上再也没有努力就有回报这样的好事了。

    还有要切记起早贪黑,要保持一个科学的学习规律,这样不仅可以保养好身体,更能提高学习效率,在正确的时间做正确的事情。

 

    仙人指路

    机会往往是留给有准备的人,所以高二的时候就可以开始考虑以后的生涯规划和报考方向了,给自己一点时间思考一下究竟想成为一个什么样子的人?想去做一份什么样的工作?

    平常也可以关注一下有意向的大学本年的录取分数线,正所谓“知己知彼才能百战不殆”,这样才能有一个奋斗的方向。

 

    锦囊妙计

    可能有些同学会发现有些学霸平时其实也没看出来怎么努力学习呀,但是一考试就能轻易考出高分出来,这是为什么呢,难道真的是智商高?

    其实关于学习,努力固然重要,但是学习的方法更加重要,在此写一下小干货,希望给诸位同学们一点帮助。

    1、树立你的王牌

    首先找出你几个科目中最擅长的科目,然后集中精力在一段时间内把它搞成你的王牌,当第一个王牌科目稳定之后——强调稳定之后,着手建立第二个王牌科目,以此类推,逐渐迭代加强王牌科目的建立,一轮渐次强化完毕,重新进行科目排序,回到第1步

    特别注意——王牌的意思是:平时所花的时间比其他科目平均用时要少,但是成绩还是不错——因此,这里的「王牌」不是指绝对意义上的王牌,也不是打不死的「王牌」,而是相对的好的那一科。

    2、思维导图

    思维导图是表达发散性思维的有效图形思维工具,它简单却又很有效,是一种实用性的思维工具。

    我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式,每一种进入大脑的资料,不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等,都可以成为一个思考中心,并由此中心向外发散出成千上万的关节点,每一个关节点代表与中心主题的一个连结,而每一个连结又可以成为另一个中心主题,再向外发散出成千上万的关节点,呈现出放射性立体结构,而这些关节的连结可以视为您的记忆,就如同大脑中的神经元一样互相连接,也就是您的个人数据库。

    特别注意——第一要尽量自己画,比用别人现成的思维导图效果会更好,第二平时手写的不用画的那么刻板,一般白纸+红蓝黑三色笔就可以搞定。

    3、错题袋

    很多人都有一个原始的错题本,将学习中错了的题目记录下来,但有一个缺陷,就是会在复习的时候不由自主的偷看答案。

    所以有一个方法就是准备一个文具袋(每科一个),将错了的题目剪下来,用涂改液将答案涂去,再将答案写到背面,这样复习的时候就能防止偷看答案了。

    4、笔记

    几乎所有的同学都记过笔记,但是如何记笔记其实是一门学问,在这里我推荐一种5R笔记法,又叫做康乃笔记法,是用产生这种笔记法的大学校名命名的。

    这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课,特别是对于听课笔记,5R笔记法应是最佳首选。这种方法是记与学,思考与运用相结合的有效方法。具体包括以下几个步骤:

    1.记录:在听讲或阅读过程中,在主栏(将笔记本的一页分为左大右小两部分,左侧为主栏,右侧为副栏)内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。

    2.简化:下课以后,尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括(简化)在回忆栏,即副栏。

    3.背诵:把主栏遮住,只用回忆栏中的摘记提示,尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。

    4.思考:将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容,与讲课内容区分开,写在卡片或笔记本的某一单独部分,加上标题和索引,编制成提纲、摘要,分成类目,并随时归档。

    5.复习:每周花十分钟左右时间,快速复习笔记,主要是先看回忆栏,适当看主栏。

    这种做笔记的方法初用时,可以以一科为例进行训练。在这一科不断熟练的基础上,然后再用于其他科目。

    最后,即将踏入高二的同学请注意了,不要在以为高考远在天边,要知道高二那些挥霍掉的时光,是你高三再怎么拼命都弥补不回来的,所以请赶紧收收心,抓住高二这一重要的转型期,实现自我的提升吧!

 

 

来源:网络

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